عبارتهایی که با کلمه way ساخته می شوند

By the way

راستی/ در ضمن
?By the way, have you seen Ali recently
راستی، علی را به تازگی ندیده ای؟

In the way

سرراه-به طریقی که .
Please move this chair. It’s in the way.
لطفا این صندلی رو جابجا کن، سر راه است.
Do your work in the way I have shown you.
در مسیری که بهت گفتم کار کن/ فعالیت کن؟ / همونطوری که بهت نشون دادم انجام بده

On the way

در مسیرِ به
On the way to the station, I bought some cigarettes.
در مسیر ایستگاه چند نخ سیگار گرفتم

In this way

چرا باید انگلیسی یاد بگیریم؟

شاید یادگیری زبان انگلیسی مهم ترین گام در ارتقا کیفیت زندگی شما باشد.

آیا هیچ فکر کرده اید که دسترسی به اطلاعاتی که دیگران از آن بی بهره اند ، چقدر می تواند جالب باشد؟ یا صحبت کردن با افزاد جالبی که دیگران نمی توانند با آنها ارتباط برقرار کنند؟ یا تحت تاثیر قرار دادن اطرافیانتان هر موقع که دهانتان را باز می کنید؟ و یا پشت سر گذاشتن دیگران با جهش های بزرگی که در شغلتان دارید؟

شما می توانید به همه ی این ها برسید اگر خوب انگلیسی صحبت کنید.

دسترسی به اطلاعات

شما به چه چیزی علاقه مند هستید؟علوم؟موسیقی؟کامپیوتر ؟سلامتی ؟تجارت ؟ ورزش؟ رسانه های امروز؟ از قبیل اینترنت ، تلویزیون و مطبوعات؟ دسترسی تقریبا نامحدودی را به اطلاعات پیرامون موضوعات مورد علاقه تان فراهم کرده است. فراموش نکنید که ما در عصر اطلاعات زندگی می کنیم.

تنها یک مشکل وجود دارد: بیشتر این اطلاعات به زبان انگلیسی است!

سن مناسب برای یادگیری زبان دوم چه سنی است؟

سن مناسب برای یادگیری زبان دوم چه سنی است؟

والدین اغلب به دنبال پاسخی مناسب برای این سوال هستند که بهترین زمان برای یادگیری زبان دوم چه سنی است. آموزش زبان دوم که برای ما فارسی زبان‌ها انگلیسی، آلمانی و فرانسه یا هر زبان دیگری می‌تواند به شمار آید از مباحث بسیار چالش برانگیزی بوده است که توجه دانشمندان متعددی را به خود معطوف داشته است.

برخی دانشمندان تفاوتی میان آموزش زبان اول (مثلاً فارسی) و زبان دوم (مثلاً انگلیسی) قائل نیستند و اعتقاد دارند انسان زبان دوم خود را نیز همانند زبان اول فرا می‌گیرد و این درحالی است که بعضی دیگر از زبان شناسان دیدگاهی کاملاً متفاوت ارائه کرده‌اند. در این میان نوام چامسکی زبان‌شناس و نظریه‌پرداز امریکایی فرضیه «دستگاه اکتساب زبان» (Language Acquisition Device) را مطرح کرد.

بر اساس این نظریه کودکی که به دنیا می‌آید به‌صورت ذاتی نوعی توانایی برای یادگیری زبان در اختیار دارد که به او کمک می‌کند به سرعت زبان مادری‌اش را بیاموزد زبان آموزانی که پس از دوره بحرانی، حدود ۱۰ تا ۱۲ سالگی، اقدام به یادگیری زبان دوم می‌کنند بدون شک با مشکلاتی مواجه خواهند شد که بارزترین آنها نداشتن توانایی در ارائه لهجه بومی و صحیح است (براون ۱۹۹۴) پایه و اساس این فرضیه مبتنی بر تحقیقات نورولوژیک است. براساس این تحقیقات مغز انسان پس از دوران بلوغ تقسیم بندی می‌شود و اختصاص‌سازی در مغز صورت می‌گیرد.